毎週　学習支援として取り組んだ中で

出来ない葛藤を何とか「出来るかも」と感じるまでには時間がかかります。

くじけそうな気持ちを支えながらも　取り組む姿勢に向き合います。

それは「この子は　出来るようになりたい」と本当は思っているのです。

しかし　やれたためしがなく　出来ない体験が多く苦しくなるのです。

その気持ちを解かっているからこそ「張り合うのです」・・・その葛藤の中で　少しでも出来るような兆候を観た時に「ほら　何か出来ているよね」と・・それが１００パーセントでなくとも１０パーセントでも「誉めて　認める」ことからが１ミリの大きな１歩なのです。彼は今　小学校に行く為に頑張って机に向き合っています。

この数カ月で撃たれ強くなりました。

真剣に課題を取り組んでいます。